Memoria personal de lo que hice entonces. Pixton

En el siguiente post, hablaré acerca del cómic que debemos de realizar para nuestro proyecto de "El entorno". La subpágina que me ha tocado desarrollar es la de "Las mujeres en el entorno", por lo que el cómic digital está estrechamente ligado a un tema de discriminación y exclusión hacia las mujeres.

En él se habla de una tira  que habitualmente las mujeres debemos de soportar día tras día, pues mucha gente aún no ha tenido la curiosidad/interés de  investigar acerca del concepto de "Feminismo",argumentando acerca de estereotipos y prejuicios que engloban a este concepto y que se divulga a través de los mass media. En ella, aparecen dos personajes: Lola y Manolo, Manolo es el típico hombre machista opresor que sigue con la idea de que el feminismo es lo contrario del machismo, lo vio en facebook y cree en su idea por encima de todo. Sin embargo, Lola es una mujer empoderada que sabe perfectamente qué es el feminismo y quiere explicárselo a Manolo. No obstante, como ve que Manolo no quiere cambiar su opinión Lola zana la conversación con él.

Para hacer esta actividad hemos hecho primeramente un guión pequeño sobre la idea que queremos desarrollar. Después, hemos decidido ver un tutorial en clase sobre el programa gratuito de cómics digitales (Pixton) antes de comenzar  a trabajar con él, para asegurarnos que sabremos utilizarlo. Seguidamente, hemos ingresado en la página y hemos creado nuestra propia cuenta, y una vez dentro de nuestro perfil hemos diseñado el tipo de cómic que queremos. Una vez elegido este primer paso, hemos ido creando las viñetas que deseabamos que salieran en él , agregando distintos ambientes, personajes y bocadillos de diálogos. Una vez que ya finalicé mi cómic, lo convertí a un enlace público y copié la URL del cómic en un nuevo post de mi blog, empotrándolo así en el mismo(es el documento que se puede encontrar más abajo en este mismo post).

Esta actividad me parece bastante útil para realizarlo con el alumnado de primaria, pues los materiales visuales con muchos colores y dibujos son más llamativos y por lo tanto, el alumnado atendería mejor a estas viñetas, mejorando su atención y conocimientos sobre el tema que queremos tratar. Además, es una herramienta que podrían emplear ellxs mismxs y así mejorar en herramientas relacionadas con las TIC, además de aprender las cosas dadas en el aula. Por último, me parece una herramienta muy útil también para fomentar la lectura. A cortas edades, muchas veces sienten más curiosidad e interés por los cómics, debido a las numerosas ilustraciones que en ellos existen, por lo que esta herramienta la utilizaría de igual forma para fomentar y desarrollar esta competencia.