Presentación de la teoría. Identidad digital

En el día de hoy, hemos realizado la presentación de "La identidad digital", la cual hace referencia a  un concepto muy amplio enfocado en la vivencia de las personas en la red, en las cuales se incluyen las funciones de la identidad digitalhaciendo alusión a los diferentes datos personales nuestros que están en internet, así como a los derechos y obligaciones que poseemos en internet para lograr una mejor convivencia y un uso adecuado del mismo.

Durante la exposición, hemos querido plasmar de forma lúdica todo lo relacionado con este concepto, de tal forma que el alumnado participe y entienda de una forma más colaborativa y con mayor interés qué es y qué implica la identidad digital. 

En primer lugar, hemos presentado un pequeño vídeo en el que figuraba varios casos relacionados con delitos que van en contra de nuestra identidad digital, el cual ha sido realizado emdiante una grabación de pantalla con la aplicación gratuita para smartphones "Mobizen" y después, ha sido editado con el programa gratuito para ordenadores de "Movie Maker". Seguidamente, el alumnado ha llevado a cabo la realización de un pasalabra interactivo a través de la red, para comprobar si habían adquirido los conocimientos deseados. El pasapalabra ha sido realizado a través de la herramienta online gratuita de "Educaplay", en la cual no sólo podemos encontrar el juego de pasapalabra y editarlo a los conceptos y contenidos que deseamos, sino que también cuenta con otros juegos interactivos como son: crucigramas, adivinanzas, dictados, ordenaciones de palabras, completar frases, presentaciones, mapas interactivos, sopas de letras y diferentes test.

A continuación, empotramos las diferentes herramientas que hemos utilizado durante la exposición. 

 
 - Pinchando en la imagen accederás al juego interactivo. Se trata de responder y adivinar las palabras en un tiempio límite de cinco minutos. Todo el contenido reflejado en él está relacionado con la identidad digital.

- Este es el video que hemos presentado , en el cual aparecer tres casos: el primero es sobre la suplantación/extorsión de la identidad digital, el segundo es sobre la herencia digital y el tercero, sobre el "sexting".

Este tipo de contenidos, me resultan más beneficiosos para educar al alumnado de primaria que una simple charla acerca de, en nuestro caso, la identidad digital. Pues el alumnado de primaria necesita de herramientas, técnicas y dinámicas que sean lo más lúdicas posibles, y de esta forma, prestar más interés y atención en ella, reteniendo mejor y durante más tiempo la atención, e incluso así generando más curiosidad por aprender de ello. De la misma forma, me parece realmente importante trasmitir a los/as más pequeños/as contenidos que mejoran el uso y convivencia de internet, ya que son menores de edad, y a veces, la navegación en internet puede resultar peligrosa para ellos, por lo tanto, con la trasmisión de estos conocimientos, podremos asegurarnos más de que conocen los peligros existentes. De la misma manera, todos los contenidos que vamos a dar durante el resto de las exposiciones, me parecían un buen material para trabajarlos en una tutoría con las familias del alumnado, para así asegurarnos de que ellos/as también conocen estos conceptos que se encuentran tan vinculados en la actualidad a la educación y mejorando así, su uso y la vigilancia de los/as menores en internet.